成立于2002年的遼寧石油化工大學體育學院，堅持以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，明確體育課程思政育人的價值，堅持德智體美勞“五育并舉”，科學構(gòu)建了大思政工作格局，先后榮獲“全國普通高校體育課程評估優(yōu)秀學校”“全國普通高校貫徹學校體育工作條例優(yōu)秀學校”“全國群眾體育先進單位”等稱號，育人成效顯著。

凝練價值 夯實大思政工作的理念基礎

　　體育是提高大學生健康水平的重要途徑，是促進大學生全面發(fā)展的重要手段。學院致力于學生的全面發(fā)展，持續(xù)構(gòu)建“五育并舉”、協(xié)同育人的工作格局，彰顯體育課程思政價值，夯實大思政工作格局構(gòu)建的理念基礎，實現(xiàn)各種育人資源和要素的互聯(lián)互通、同向同行。

　　學院建立科學的目標管理和過程管理責任制，不斷加強管理水平和體育師資隊伍的建設，加強黨的建設和思想政治工作，逐步建立了一支政治素質(zhì)過硬，業(yè)務素質(zhì)較高，知識和年齡結(jié)構(gòu)較為合理的教師隊伍，為發(fā)揮教師優(yōu)勢、推動相互合作、更好地構(gòu)建大思政工作格局提高了可靠的保證。學院高度重視體育科研工作，成立體育科研所、擁有體育資料室，并配備專職管理人員，為體育科研提供必要的物質(zhì)保證。專業(yè)教師結(jié)合體育教學、訓練工作的實踐經(jīng)驗，深入研究，撰寫文章，體育科研的質(zhì)量和數(shù)量逐年上升。近年來，學院特別注重加強體育教師的思想政治教育，樹立課程思政育人意識，創(chuàng)建教師共同體，圍繞“共同的目標、共同的問題、共同的形式”開展教學討論，加強教師的德行修養(yǎng)，實現(xiàn)德行育人，發(fā)揮體育課程思想政治的教育功能和價值，培育和踐行社會主義核心價值觀。

挖掘價值 創(chuàng)新大思政工作的教育方式

　　體育課程中蘊含著豐富的思政育人元素，在立德樹人的教育工作中發(fā)揮著重要作用。學校圍繞《高等學校課程思政建設指導綱要》修訂體育課程教學大綱，完善體育課程內(nèi)容體系，融入課程思政教學設計，建設體育課程思政案例庫，著力構(gòu)建體育課程、思政教育協(xié)同發(fā)力的大思政育人格局，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學院緊緊抓住深化體育教學改革的主線，始終堅持體育教育改革兩手抓兩手硬的方針，在吸取國內(nèi)外高校體育教學改革先進經(jīng)驗的基礎上，圍繞石油化工院校的專業(yè)特點及學生的實際情況，按學生興趣、愛好及運動特長選項分班教學，開展特色體育項目，建設課程思政示范課，逐步形成了融學校辦學特色于一體的課內(nèi)外體育教學體系，構(gòu)建具有石油石化特色的多層次、多門類的體育教學網(wǎng)絡，獲得了顯著的教學效果。學院制定《“校園健康跑”實施方案》，詳細規(guī)定“校園健康跑”的相關(guān)要求，將此項活動作為大學生體育學業(yè)評價內(nèi)容之一，設置雷鋒雕像、王進喜雕像等標志性的校園文化景觀為打卡點，帶動全校學生的群眾性體育運動蓬勃開展，群眾性體育活動面貌一新，增強學生愛校、榮校、興校的責任感。

點亮價值 營造大思政格局的體育文化

　　優(yōu)秀的校園文化能夠潤物無聲地實現(xiàn)育人目標，是大思政工作格局構(gòu)建中必不可少的重要元素。學院承襲辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，加強基于大思政工作格局的體育文化建設，堅持推動大學生身心素質(zhì)向強向好，激勵新時代青年報國心、強國志，營造積極陽光的校園氛圍。

　　學院建有標準400米田徑場，籃、排、網(wǎng)球場和設備齊全的健身房、游泳館，以及多功能的室外綜合體育場和一座多次承辦重要賽事的現(xiàn)代化體育館，為體育運動的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。建設智慧體育綜合管理信息化平臺，有效利用體育教學、課外體育鍛煉等模塊實現(xiàn)學、練、賽、體質(zhì)監(jiān)測等信息化管理，通過教師、學生的資源數(shù)據(jù)共享，及時掌握學生課外體育鍛煉動態(tài)，大大推進了體育教學課內(nèi)外的有機融合。組織舉辦“繪多彩青春，塑強國體魄”素質(zhì)拓展活動，靈活應用“立體心理健康教育模式”，推動課堂教學與戶外心理拓展相結(jié)合，深入把握高等教育立德樹人的內(nèi)在要求，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。